隔代教育要扬长避短

           　　如今，很多父母将大部分时间和精力投入到工作和学习中，无暇照顾儿女，
于是将孩子交给长辈教养。退休后赋闲在家的祖辈们也渴望儿孙绕膝，以享天伦
之乐，于是隔代教育越来越成为热点问题。
　　隔代教育的最大优势是祖辈家长有充裕的时间和精力，他们与孩子在一起生
活，能够耐心地倾听孩子的叙述。其次，祖辈家长具有抚养和教育孩子的实践经
验，对孩子在不同的年龄容易出现什么问题，应该怎样处理，他们知道的要比孩
子的父母多得多。
　　但是在老人庇护下的孩子容易出现两个极端：一是胆小怕事不合群，性格内
向寡言少语，应变能力差；二是行为放纵、专横跋扈、难以管理。一些孩子在家
里随意打人骂人是霸王，在外面毫无独立能力，碰到问题，只知道哭和撒娇。上
学要爷爷奶奶背书包，过马路要人牵着手，吃饭要人喂等。另外，由于祖辈的干
预，父母无法行使教育自己子女的权利，既影响孩子身心健康，也易导致家庭关
系不和。
　　因此，笔者建议：作为老人，需要在隔代教育中给自己正确定位，既不能越
位，也不做摆设的花瓶，要做亲子之爱的润滑剂。老人应该喜欢孩子，但不要溺
爱；用知识和经验浇灌孩子，而不要用旧观念影响孩子。也不要主观地以“长辈”
的身份强行对孩子的父母加压。同时，老人也要尽可能地丰富自己的知识，尽力
协助孩子的父母实施早期启蒙教育；应懂得幼儿的饮食营养和生活护理；有良好
的卫生习惯，不吸烟、不酗酒。这样，祖辈就能在隔代教育中发挥积极的作用，
有益于孙，有益于子，有益于己。
　 　文/若愚