本科时答辩，一老师似乎对一篇论文里的两张图特感兴趣，一直在研究，直到提问时间。 老师：“同学，你这两张图画的是一个东西吗？”
同学：“是一个东西。”
老师很得意地问：“一是个东西怎么这两张图不一样呢？”
我们赶紧捂嘴。没好意思说这是设备的正视图与侧视图。
我答辩的时候，论文里有一句“一季度……” 下面老师便问：“你这个一季度是什么时候的？没有确切日期不明显。”
我回答说：“论文开头有写2005年毕业论文，所以说基本上这个是很明显是哪一年的数据。”
老师：“还是非常不明显。”
我急了：“只要通篇阅读这篇论文，就会知道数据出自哪一年。所以还是非常明显的。”
全场爆笑。
但更狠的是有一位在论文里写“以上是2005年1-8月份的数据”。 老师直接对他说：“那你9月份再来答辩吧。”
一位姐姐答辩，论文里有很多技术性错误。 答辩委员会的老师忍不住了，对她的导师说：“你下次看仔细一点，这么多错误！”
这个导师说：“这个论文已经改了五遍了，我已经不想看了。”
我的毕业设计是无线电汽车防盗锁。 答辩开始后刚说完论文题目，几个老师就自己讨论起来了，我只能陪着笑，一路点头。
最后他们觉得时间差不多了，停止了讨论，说出了一句我可能是一辈子都记得的话：
“同学，你还有什么问题没有……”